尼采说，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。这里的“起舞”不能简单地进行字面理解。按我们的理解，这个词指的是每天都要有新的收获，新的发现，“起舞”贯穿在生命的每一天，直至生命的终结。97岁高龄的翻译家许渊冲还在不遗余力的翻译《莎士比亚全集》。杨振宁和许渊冲曾经是西南联大的同学，两人关系颇好。杨振宁评价许渊冲：“我获得诺贝尔奖只不过是因为一次偶然的科学灵感，而许渊冲的翻译每天都闪耀着智慧的光芒”。是啊，许先生每天都在斟酌他的翻译是否达到了“音美、意美和形美”。我们在这里不妨欣赏一下许先生的翻译：

例1：不爱红装爱武装。To face the powder and not to powder the face.（注释：Face the powder：面对硝烟；Powder the face：涂脂抹粉——毛泽东《为女民兵题照》）

例2：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。From hill to hill no bird in flight; From path to path no man in sight. A lonely fisherman afloat, Is fishing snow in lonely boat.——柳宗元《江雪》

例3：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。A tranguil night a bed, I see a silver light; I wonder if it's frost around. Looking up, I find the moon bright; Bowing, in homesickness I’m drowned.——李白《静夜思》

许先生对例1中的毛主席诗词的译文是颇为自豪的，他简单地把face和powder交换顺序，非常传神的表达了中华女儿走出闺房投身战斗和革命的豪情，和巾帼不让须眉的气概。例2中flight和sight、afloat和boat押韵，达到了音美的效果；from hill to hill和from path to path，fisherman和fishing snow言辞简练，达到了形美的效果。例3中译者增加了I see、I wonder、I find等短语，让诗人的思乡之情跃然纸上，达到了意美的效果。

当然，不是每个人都能做出许先生的成就，关键是每天如何“起舞”从而达到不辜负生命的目的。我认为，只要每天我们在认真做事，每天都在思考如何把工作做好，就是在“起舞”。每天有新的发现，比如某天突然发现某个学生的口语非常好，决定培养他/她去参加演讲比赛；或者从某次作业中发现一名学生的写作很有创意，语言表达能力强，决定培养他/她参加写作大赛；或者从学生的一次论文中发现该学生喜欢思考，提出了独到的观点，批判性思维能力强，决定培养他/她去考研究生。教育的目的之一就是发现学生能做什么，做到了这点才算不违反教育规律。

对于我们做研究的人，每天读了几十页文献，在阅读中产生了灵感，提出了一个科学问题，这也算是“起舞”。我35岁时，发现自己的古汉语底子很差，决定从头开始。42岁时，发现自己对古英语一窍不通，也决定从头开始。当然到现在为止，我对古汉语和古英语也只是知道一点皮毛，但是我认为自己没有辜负生命，没有蹉跎岁月。我今年即将51了，还有一个庞大的读书计划和写作计划。生命是短暂的，只有学术著作才能延续一个学者生命，就像子女是我们生命的延续一样。你说读书费力费神，眼睛也吃不消。书读累了，休息一下。眼睛疲劳了，用热毛巾敷一敷。腰酸背疼了，出去走一走。

司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”可见只有厄运才能成就伟大的传世著作。然而生活在和平时代的普通人，不可能故意去“制造厄运”，只有自己给自己打气，自己给自己制定目标，并稳步地推进目标的实现，才能每天“起舞”。每天“起舞”了，心理才充实，才好在孩子和朋友面前“炫耀”自己的成绩。