11月6日，《高级英语》教学公开展示活动在博学楼1-312教室成功举行。本次公开课由龚小燕老师主讲，《高级英语》课程组全体成员及英语系多名教师共同参与听课与评课交流。

在教学展示环节，龚老师以清晰的教学结构和层层递进的设计，赢得了听课教师的一致好评。课堂伊始，她便明确呈现教学目标，帮助学生确立学习任务。随后，围绕课文涉及的“法庭辩论”主题，龚老师系统讲解了文本中的重点词汇与复杂句式，深入解析语篇的统一性与连贯性特征，并引导学生准确识别、理解文中修辞手法的运用逻辑。课堂还精心设计了“辩论逻辑分析”“法制建设进程讨论”等探究环节，通过“个人独立思考+小组合作研讨”的形式，有效激发了学生的批判性思维与团队协作能力。整堂课节奏流畅紧凑，师生互动积极充分，课堂氛围活跃有序，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。

在随后的评课环节，教师们充分肯定了本节课的教学成效，认为其在教学设计环节、学生能力培养等方面均有突出表现。同时，大家也从时间分配、学生回答中的亮点捕捉、互动策略优化以及学习积极性调动等方面提出了建设性意见，为进一步提升教学效果提供了有益参考。

本次《高级英语》公开课通过“前期集体磨课－现场教学展示－课后集中评议”的完整流程，全面提升了课程的教学针对性与内容融合度。浓厚的教研氛围不仅拓宽了教师们的教学思路，更推动了英语系课堂教学质量的整体提升。本节课程在教学实施中有效落实了英语专业的人才培养目标与要求，课程内容设计与社会对高素质英语人才的能力需求高度契合度，充分展现了其在强化学生语言应用能力、培养思辨素养、衔接社会需求等方面的突出价值，为探索“高效教学路径+深度育人实效”的融合模式提供了优质范例。

高级英语课程组供稿