四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。在隆冬的傍晚，我们有幸在明辨楼一栋309采访了深受学生喜爱的王浩老师，聆听他的敦敦教诲，学习他的为师经验。
（一）学为人师，行为世范
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和品德的接力手，是点燃光明未来的火炬手。在谈到为何选择教书育人时，王浩老师说道：“读研期间的实践让他体会到了将自己所学传授给他人的愉悦感与满足感。”作为教育事业的前辈，他希望新时代青年大学生们能够少走一些弯路，他自己则甘作学生们前行道路上的一盏灯，为他们指明方向，尽可能避免同学们在黑暗中跌跌撞撞以便能够积蓄力量，继续前行。
（二)循循善诱，润物无声
王浩老师认为：首先，语言学习者应该注重模仿与重复，但模仿的也必须是高质量的范本，高质量的输入决定了高质量的输出。其次，教辅资料的选择也要精而不在于新，不管时代怎样变化，优秀教辅资料的内核始终不会变。此外，语言学习是一个很漫长的过程，学习者需要花费大量的时间在听、读、写，以及背诵上。天赋很重要，但更重要的是日复一日的练习，重复必有功夫，功夫便是“财富”。
（三）递薪传火，诲人不倦
关于好的学习方式，王老师给出了四个关键字。“信”，即建立信念，信念的建立也就意味着向成功迈进了一大步，俗话说得好，“好的开始是成功的一半。“解”，也就是要对自己的信念做出正确的解读。“行”，这同样是很重要的一步，知道了自己的信念是什么但是却不付诸行动等于没有建立信念。“证”，当前面三步得以实践，最终也就能证明自我的成功。
时光悄然而逝，随着晚自习的铃声响起，我们不得不与王浩老师挥手告别。细思老师所给的建议与教诲，我们深感受益匪浅。
