2025年3月20日下午，外国语学院于博学楼1栋101教室举办“《新课标》理念下的初中英语阅读教学实践”名师示范课学术活动。活动特邀三峡初中英语教研组长唐华进行课堂教学示范与说课，并邀请万州区初中英语教研员、中学高级教师牟小平评课。外国语学院全体师范生及学科教学（英语）专业研究生现场观摩学习，共探初中英语阅读教学新路径。

示范引领：新课标理念下的课堂实践

唐华老师以人教版九年级上册Unit5 What are the shirts made of? Section B 2a-2d为课例，围绕“中国传统艺术”主题展开教学。课程以一段生动展现中国剪纸、陶艺等传统艺术的视频导入，通过“预测-速读-细读-读后讨论”四步教学法，引导学生深入探究孔明灯、剪纸、泥塑的文化内涵。课堂上，唐老师通过组织小组合作绘制思维导图、引导学生复述制作流程、开展头脑风暴讨论艺术传承意义等多样化活动，充分调动学生参与热情。学生积极互动，课堂气氛活跃，尤其在“如何用英语推广传统艺术”的讨论中，各组观点碰撞激烈，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。

在说课环节，唐华老师从新课标理念出发，重点解析了教学活动的设计逻辑。她指出，针对九年级学生对长文本阅读的畏难心理，课程通过“问题链引导+小组合作”策略，将复杂文本拆解为递进式任务，例如通过思维导图梳理艺术形式的关键信息，借助角色扮演强化学生对制作流程的理解。此外，她强调本课以文化意识培养为核心，通过讨论传统艺术的现实意义，引导学生增强文化认同感。

专家把脉：教研融合助力教学创新

牟小平老师高度评价唐老师的教学设计“以文化为魂、以思维为线”，精准落实新课标对语言能力与文化意识的双重要求。他指出，课程通过分层任务和思维导图有效提升了学生的文本解析能力，并在文化讨论中深化了民族自信。针对优化方向，他建议可增设学生自主探究环节以培养高阶思维，同时融入跨学科实践增强文化体验。最后，牟老师强调“教师应成为传统文化传播者与课堂创新践行者”，为在场师范生及研究生提供了兼具理论深度与实践价值的职业发展指引。

薪火相传：以反思促师范生专业成长

本次示范课活动通过“讲、说、评”一体化展示，为师范生与研究生搭建了理论与实践深度结合的观摩平台。参会学生纷纷表示，唐老师的课堂设计兼具创新性与实操性，牟老师的点评高屋建瓴，为未来教学实践提供了清晰方向，更激发了大家对教学创新的思考与热情。

活动尾声，英语系主任乔老师代表学院向牟小平、唐华两位老师致以诚挚谢意，并寄语在场师范生：“一堂优质课的诞生，离不开对教学活动的精心设计、方法的科学选用以及目标达成的动态反思。希望同学们以此次示范课为镜，深入剖析课堂中的活动策略与核心素养培养路径，将‘如何有效落实教学目标’作为终身研习的课题。”  乔老师表示，学院将持续推进此类教研活动，助力师范生专业成长，为基础教育输送更多“厚素养、强技能、有情怀”的英语教师。

                                            供稿：胡晓

                                            摄影：秦榛嘉