2024年10月23日，秋高气爽，我们与贺维老师相约在博学楼，展开了一场轻松愉悦的采访。

（一）循循善诱，德才兼备

当今形势严峻，经济增长缓慢，社会问题显著，环境压力巨大。当我们向贺老师请教：在当今复杂多变的社会环境下，大学生究竟需要在哪些关键方面着力提升自我，才能够在就业时真正满足企业日益严苛且多元的期望呢？贺老师不假思索地回答道：“新形势下，大学生首先要保持积极乐观的心态，学会用健康的方式来释放压力和缓解疲劳。同时，培养自我能力也尤为重要，具体体现在独立思考和创新的能力，对时间、情绪的管理能力等。闲暇之余，也要多关注国家政策动向，以此来增强社会责任感。”

（二）润物无声，言传身教

贺维老师为人师表，敬业爱生，以高尚品德和无私奉献引领学生成长。我们接着问到：如果说给师风师德赋予一种魔法力量，您希望它能通过什么力量来影响学生？贺老师耐心地回答道：“我希望不仅将知识传授给他们，更要将教师身上体现的社会责任和公民意识传递给学生，以此培养他们勇于承担社会责任的意识。”

（三）桃李不言，下自成蹊

信息时代的车轮滚滚向前，为我们的生活带来了无数的便利与机遇。在这个大背景下，师风师德面对着哪些新挑战呢？对于这个问题，贺老师也有她独特的见解。她说到，在 “互联网 +” 的形势下，教师需要掌握一定的信息技术以适应现代教学需求。如今，线上教学平台、多媒体课件、虚拟实验室等新兴教学手段层出不穷，教师若不能熟练运用这些技术，就难以满足学生日益多样化的学习需求。然而，在追求技术应用的过程中，也可能会出现滥用技术的行为。比如过度依赖多媒体课件，从而忽视了与学生的互动交流。或者在网络教学中，未能有效管理课堂秩序，导致教学效果大打折扣。面对信息时代师风师德新挑战，贺老师提出应对之策：首先是注重版权意识。教师使用网络资源教学时要遵守法律法规，为学生树立榜样。而后要健全监管机制。学校和教育部门应加强对教师信息技术应用的监督管理，规范教学行为，建立反馈渠道。最重要的是教师应提升自身责任意识，提高信息技术素养和师德水平以适应新时代教学要求。

贺维老师如璀璨星辰般，散发着智慧与师德的熠熠光芒。她以深刻的见解为大学生指引前行的方向，以高尚的师德引领学生成长。在信息时代的浪潮中，她以敏锐的洞察力，为师风师德的传承贡献独特的智慧。她是良师，亦是益友，她用爱心与责任，续写教育的壮丽篇章。

                                                      通讯员：任婷婷

摄影：李盈诺