7月24日至27日，2025年国际英语教育中国大会在北京师范大学召开，本次大会以“构建AI时代外语教育数字化新生态”为主题，汇聚了来自世界各地的专家学者、教师与教育工作者，共同探讨人工智能为外语教育带来的机遇、挑战与未来。

会议内容丰富多元，涵盖9场主旨报告、圆桌对话及36场平行分论坛。专家学者们从技术融合、教学创新、人文关怀等多个维度，深入探讨了AI如何赋能语言教育。金立贤教授提出的“多学科互惠共生”理念，让与会者看到未来英语课堂应是技术、文化与思辨的综合体；牛津大学布莱恩·帕金森教授关于“教师情绪传递”的研究指明了教育的温度始终源于人与人的真诚互动；梅德明教授展示的融合“立德树人”与“文化自信”的英语教材，为我们提供了立足本土、面向世界的“中国样本”。彭剑娥教授提出的“与AI互动中的第二语言交流意愿”指出未来教育应致力于让人机互动更贴近真实的人文交流。

我院教师肖祎、夏荥、研究生刘洁同学参加了此次会议，刘洁同学宣读论文《指向深度学习能力培养的高中英语单元整体教学设计研究》，与会教师对“主题聚合—语言运用—迁移创造”的教学框架表现出浓厚兴趣，并围绕“如何平衡语言知识教学与思维培养”“单元整体教学在不同课型中的实施策略”等问题进行了积极交流。

此次参会，开阔了我院师生的学术视野，明确了在AI赋能的同时，始终坚持教育关怀的人文内核，不忘育人初心。坚定了将理论扎根课堂、以研究推动教学改进的信念。

供稿：肖祎 刘洁

图片：夏荥