英语专业

发布日期:2025-05-31    浏览次数:

专业简介:

重庆三峡学院的前身为万县师范高等专科学校,始建于1956年,1982年成立外语系,开始招收三年制英语师范专科学生。1994年学校升格为本科院校,1997年开始招收四年制本科英语专业学生,2007年8月更名为外国语学院,2008年通过教育部全国英语专业本科教学水平评估,2023年通过教育部本科教育教学审核评估。

本专业有校级科研创新团队1个、市级一流课程4门;完成国家社科基金项目2项、教育部人文社科项目3项、省部级及其他各级各类科研与教改项目30余项;在SSCI、CSSCI、外语核心等期刊上发表论文20余篇;出版专著、教材20余部。本专业师资力量较为雄厚、学科建设水平较高、实习实践基地成熟,毕业生的社会认可度较高,在三峡库区的经济社会发展中发挥着重要作用。

培养目标:

1.商务方向

商务英语方向秉承“立德树人”教育理念,坚持“立足三峡、服务重庆、辐射西南”的办学思路,围绕“人格健全、基础扎实、素质过硬”的总体目标,培养具有坚定的政治立场,德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的英语基本功、系统的商务知识、良好的文化素养,具有健全人格、理想信念、社会责任感和国际视野,能够适应未来职业和社会发展,能在企事业单位涉外部门、外事、外贸、金融等领域从事进出口贸易及相关国际商务活动,能胜任文秘、国际贸易、商务谈判、单证处理等工作的应用型商务英语人才。本方向学生在毕业5年左右能成长为国际贸易行业的商务英语人才,达到以下预期目标:

1.具有良好的思想道德和政治素质,有强烈的社会责任感和职业认同感;具有高尚的职业修养,熟悉并遵守国家法律法规;具有良好的国际视野、能在国际环境中熟练使用英语从事国际商务活动。(职业素养)

2.具备英语学科知识核心素养,掌握较强的英语听说读写译基本技能以及综合的英语实际运用能力。(专业能力)

3.具备国际贸易的基本知识和基本技能,了解国际贸易政策和法规,熟悉进出口贸易的操作流程和环节的相关知识。(专业能力)4.具备商务实践能力,包括通用商务技能和专业商务技能,如办公文秘技能、信息调研技能、公共演讲技能、商务礼仪、商务谈判技能、贸易实务技能、电子商务技能、市场营销技能等。(专业能力)

5.具备终身学习能力,能够通过职后教育、自主学习或其他学习渠道更新知识,立足国家和区域商务发展实际,从事国际商务活动,并运用所学知识分析和解决问题。(发展能力)

6.具备良好的沟通、协调与合作能力,具有良好的自我心理调适能力,对自己的专业发展具有清晰的目标和明确的定位。(发展能力)

2.翻译方向

英语翻译方向秉承“立德树人”教育理念,坚持“立足三峡、服务重庆、辐射西南”的办学思路,围绕“人格健全、基础扎实、素质过硬”的总体目标,培养德、智、体、美、劳等全面发展,具有扎实的英语基本功、专业的口笔译能力、良好的文化素养,具有健全人格、理想信念、社会责任感和国际视野,能够适应未来职业和社会发展,能在企事业单位涉外部门、外事、外贸、文旅等领域从事涉外翻译工作及相关跨文化交际活动,能胜任会议口译、陪同口译、外事、外贸笔译、商务谈判、互联网+对外贸易、机辅翻译(CAT)、文旅外宣等工作的应用型翻译人才。本方向学生在毕业5年左右能成长为语言服务行业的公共语言服务、语言文化资源传承传播服务、语言翻译服务和语言教学服务人才,达到以下预期目标:

1.具有良好的思想道德和政治素质,有强烈的社会责任感和职业认同感;具有良好的守法意识,熟悉并遵守国家法律法规,了解《中国语言服务行业道德规范》《中国语言服务发展年度报告》,具有良好的国际视野,能在国际环境中熟练使用英语从事语言翻译服务活动。(职业素养)

2.具备扎实的英语学科知识,掌握较强的英语听说读写译基本技能以及英语综合运用能力;熟悉中国传统文化,了解中西文化差异,具备基本的跨文化交际能力及一定的批判性思维能力。(专业能力)

3.具有语言翻译服务的基本知识和基本技能,了解语言翻译服务行业的方针、政策和法规;掌握英语语言学学科基本理论与英汉对比技能;熟悉外事外交、涉外经贸、文化与旅游服务、语言教学服务等领域的操作流程和环节中相关口笔译知识;具有初步的第二外语基础知识。(专业能力)

4.具备语言翻译服务实践能力,包括专业型口译技能:掌握口译笔记速记技巧,能够进行流畅的视译;机辅翻译技能:熟练运用计算机辅助翻译(CAT)工具,提高翻译效率和质量;通用型商贸技能:了解商务文体的英汉互译,能够进行商务谈判,并具备公关交际能力;文旅外宣技能:具备公共演讲能力,能够进行外事礼仪和文化交流。通过综合运用这些技能,可以有效地提供专业的语言翻译服务。(专业能力)

5.具备终身学习能力,能够通过职后教育、自主学习或其他学习渠道更新知识,立足国家和区域经济社会发展实际,从事语言翻译服务活动,并运用所学知识分析和解决问题。(发展能力)

6.具备良好的沟通、协调与合作能力,具有良好的自我心理调适能力,对自己的专业发展具有清晰的目标和明确的定位。(发展能力)

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